教学计划和教学大纲的区别？

分类：技能培训日期：2024-04-11 来源：陕西城乡劳动就业报刊网浏览：

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　　1、教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，而教学大纲则是学校每门学科的教学纲要。

　　2、教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。教学大纲包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习实验、作业的时数分配等。

　　3、教学计划设置的每一门课程,都应有相应的教学大纲。而教学大纲是根据学科内容和教学计划的要求编写的教学指导文件。

　　教学计划含义

　　教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排, 具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

　　教学计划内容

　　根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。

　　教学大纲的结构

　　从形式上看，教学大纲的结构一般分为三个部分，即:说明、本文和附录。

　　说明

　　大纲的说明部分阐述开设本门课程的意义，本门课程教学的目的和目标、任务和指导思想，提出教学内容选编的原则和依据，以及教学内的重点和教学方法的建议，特别是对教学中困难复杂的部分进行分析，提出建议。

　　本文

　　大纲本文是对教学的基本内容所作的规定，是大纲的主体部分，反映教学内容基本结构及其主要的教学形式，它是以学科的科学体系为基础，结合教学法的特点，顺序地排列着该门课程教学内容的主题、分题和要点。一般以篇、章、节、目等，编制成严密的教学体系.在大纲本文中规定着本I门课程教学内容的范围和分量，时间分配和教学进度，也在-定程度上反映课程学术观点以及教学深度、重点和难点。大纲本文还应把该门课程有关篇章的实验、实习或其他作业题目规定下来；还要介绍各篇章的教科书、参考书或其他参考资料和文献，以及必要的教学设备等。总之，本文部分反映了该课题主线、知识结构以及实施环节。

　　附录

　　附录部分则列举各种教学参考书和资料。

　　教学大纲的基本原则

　　一、符合教学计划的要求。

　　二、体现科学性与思想性结合、理论联系实际的原则。

　　三、结合科学体系和教学法特点，建立严谨的学科体系。

　　四、要有相对的稳定性，又要不断更新。

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